Caratteristiche ed esiti dello stalking occupazionale

Area:

Relazionale - Interagire nel contesto pubblico

Competenza:

Diversità, uguaglianza e inclusione

Notes

Obiettivi:

Conoscere le caratteristiche dello stalking occupazionale e rilevare le differenze con lo stalking. Individuare gli obiettivi persecutori e distruttivi dello stalker. Scoprire gli impatti negativi delle violenze sulla salute della vittima e sul lavoro. Saper riconoscere e contrastare le situazioni di aggressione e molestia al fine di garantire a tutti protezione e benessere organizzativo.

Programma:

1. Stalking occupazionale
Stalking e stalking occupazionale: differenze
Stalking occupazionale e violenza
Obiettivi dello stalker occupazionale
Intento persecutorio
Scopo distruttivo
2. Esiti dello stalking occupazionale
Straining e mobbing
Conseguenze dello stalking occupazionale
Impatti sulla salute
Impatto sul lavoro
Necessità di supporto psicologico
€ 140.00

All you can Skill

Accesso illimitato a 272 corsi e-learning
sulle competenze trasversali
tariffe ALL INCLUSIVE

tariffe e abbonamenti

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Conformità Linee guida italiane, europee e internazionali
Diritto/Dovere alla Formazione per i dipendenti pubblici
  • Dipendenti pubblici di tutti i ruoli e profili professionali
  • Dirigenti, responsabili di struttura, funzionari, elevate qualificazioni, incarichi di posizione, funzione organizzativa e professionale
  • Neo assunti delle Amministrazioni Pubbliche
  • Chi partecipa a concorsi e selezioni pubbliche (laureati, diplomati, studenti universitari e delle scuole superiori, donne, disoccupati, inoccupati)
  • Collaboratori, consulenti, tirocinanti, stagisti
  • Tutti coloro che intendono sviluppare competenze manageriali, direzionali e di leadership
  • Chiunque intenda sviluppare competenze trasversali (sotto il profilo comportamentale, cognitivo, emotivo, relazionale, organizzativo, realizzativo e gestionale) utili nel lavoro, nella scuola, in famiglia, nelle relazioni sociali e, in generale, nella vita
Obiettivi

Sviluppare competenze cognitive, emotive, relazionali, realizzative, gestionali, organizzative e manageriali


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