Azioni di supporto alle vittime di molestie sessuali e psicologiche

Area:

Relazionale - Interagire nel contesto pubblico

Competenza:

Diversità, uguaglianza e inclusione

Notes

Obiettivi:

Acquisire gli strumenti conoscitivi per riconoscere le molestie sessuali e psicologiche sul lavoro. Analizzare le conseguenze delle molestie sulle persone e sulle organizzazioni, pubbliche e private. Operare una riflessione guidata con il ciclo della riflessività di Gibbs. Fornire azioni di sostegno alle vittime di aggressioni, violenze e molestie. Sviluppare un modello organizzativo di contrasto.

Programma:

1. Come riconoscere le molestie sessuali e psicologiche sul lavoro
Luoghi potenziali di violenze e molestie sul lavoro
Dove finisce il complimento e inizia la molestia sessuale?
Indicatori di molestie sessuali
Molestia psicologica
Conseguenze delle molestie su persone e organizzazioni
2. Azioni di supporto alle vittime di molestie e ciclo della riflessività
Ciclo della riflessività (teoria di Gibbs)
Riflessione guidata
Reazioni agli atti di violenza
Codici etici aziendali
Modello organizzativo
€ 140.00

All you can Skill

Accesso illimitato a 272 corsi e-learning
sulle competenze trasversali
tariffe ALL INCLUSIVE

tariffe e abbonamenti

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Conformità Linee guida italiane, europee e internazionali
Diritto/Dovere alla Formazione per i dipendenti pubblici
  • Dipendenti pubblici di tutti i ruoli e profili professionali
  • Dirigenti, responsabili di struttura, funzionari, elevate qualificazioni, incarichi di posizione, funzione organizzativa e professionale
  • Neo assunti delle Amministrazioni Pubbliche
  • Chi partecipa a concorsi e selezioni pubbliche (laureati, diplomati, studenti universitari e delle scuole superiori, donne, disoccupati, inoccupati)
  • Collaboratori, consulenti, tirocinanti, stagisti
  • Tutti coloro che intendono sviluppare competenze manageriali, direzionali e di leadership
  • Chiunque intenda sviluppare competenze trasversali (sotto il profilo comportamentale, cognitivo, emotivo, relazionale, organizzativo, realizzativo e gestionale) utili nel lavoro, nella scuola, in famiglia, nelle relazioni sociali e, in generale, nella vita
Obiettivi

Sviluppare competenze cognitive, emotive, relazionali, realizzative, gestionali, organizzative e manageriali


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