Comportamenti organizzativi e valutazione

Area:

Gestionale e Manageriale - Gestire le risorse pubbliche

Competenza:

Valutare le performance

Notes

Obiettivi:

Valutare i comportamenti organizzativi, conoscendo criteri e parametri della valutazione della performance. Conoscere le diverse tipologie di obiettivi, sistema e valutazione. Sapere cosa sono gli obiettivi S.M.A.R.T., rilevandone i correlati vantaggi. Apprendere le fasi del processo di valutazione della performance, inclusi i colloqui di assegnazione degli obiettivi, monitoraggio e feedback.

Programma:

1. COMPORTAMENTI ORGANIZZATIVI: COME E PERCHÉ VALUTARLI
Comportamenti organizzativi e performance
Definizione di performance
Cosa si valuta?
Criteri e parametri della valutazione della performance
Cosa non rientra nella valutazione della performance
Finalità
Tipologie di obiettivi
Tipologie di sistema
Sistema “IF”
Valutatori
Valutazione verticale
Valutazione multi source
2. FASI DEL PROCESSO E OBIETTIVI S.M.A.R.T.
Fasi del processo di valutazione della performance
Obiettivi S.M.A.R.T.
Vantaggi degli obiettivi S.M.A.R.T.
Colloquio di assegnazione degli obiettivi
Colloquio di monitoraggio
Colloquio di feedback
€ 140.00

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sulle competenze trasversali
tariffe ALL INCLUSIVE

tariffe e abbonamenti

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Conformità Linee guida italiane, europee e internazionali
Diritto/Dovere alla Formazione per i dipendenti pubblici
  • Dipendenti pubblici di tutti i ruoli e profili professionali
  • Dirigenti, responsabili di struttura, funzionari, elevate qualificazioni, incarichi di posizione, funzione organizzativa e professionale
  • Neo assunti delle Amministrazioni Pubbliche
  • Chi partecipa a concorsi e selezioni pubbliche (laureati, diplomati, studenti universitari e delle scuole superiori, donne, disoccupati, inoccupati)
  • Collaboratori, consulenti, tirocinanti, stagisti
  • Tutti coloro che intendono sviluppare competenze manageriali, direzionali e di leadership
  • Chiunque intenda sviluppare competenze trasversali (sotto il profilo comportamentale, cognitivo, emotivo, relazionale, organizzativo, realizzativo e gestionale) utili nel lavoro, nella scuola, in famiglia, nelle relazioni sociali e, in generale, nella vita
Obiettivi

Sviluppare competenze cognitive, emotive, relazionali, realizzative, gestionali, organizzative e manageriali


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