Pensare in modo sistemico per avere una visione d’insieme

Area:

Cognitiva - Capire il contesto pubblico

Competenza:

Pensiero sistemico e visione strategica

Notes

Obiettivi:

Individuare correlazioni e relazioni e creare visione d’insieme. Gestire informazioni complesse con una prospettiva olistica e sistemica. Costruire approcci che tengono conto di una serie di punti di vista e posizioni. Avere chiara visione generale dei problemi e cogliere l’esatto significato delle informazioni. Leggere situazioni e contesti immaginando i possibili scenari e anticipando gli impatti

Programma:

1. Individuare correlazioni e relazioni per avere una visione di insieme
Integrare i diversi elementi, fattori, piani che influenzano contesto, situazione o problema
Individuare correlazioni e relazioni, al fine di creare una visione d’insieme
Inquadrare elementi, fattori e piani in uno scenario più ampio
Sviluppare una visione complessiva che colga interdipendenze e influenze reciproche
Esempi di comportamenti operativi
2. Leggere situazioni e contesti immaginando i possibili scenari
Pensiero sistemico e visione strategica integrati: indicatori
Gestire informazioni complesse con una prospettiva olistica e sistemica
Considerare il quadro più ampio delle questioni in un’ottica di pensiero sistemico
Costruire approcci che tengono conto di una serie di punti di vista e posizioni
Avere chiara visione generale dei problemi e cogliere l’esatto significato delle informazioni
Anticipare il possibile impatto rispetto al quadro generale
€ 140.00

All you can Skill

Accesso illimitato a 272 corsi e-learning
sulle competenze trasversali
tariffe ALL INCLUSIVE

tariffe e abbonamenti

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Conformità Linee guida italiane, europee e internazionali
Diritto/Dovere alla Formazione per i dipendenti pubblici
  • Dipendenti pubblici di tutti i ruoli e profili professionali
  • Dirigenti, responsabili di struttura, funzionari, elevate qualificazioni, incarichi di posizione, funzione organizzativa e professionale
  • Neo assunti delle Amministrazioni Pubbliche
  • Chi partecipa a concorsi e selezioni pubbliche (laureati, diplomati, studenti universitari e delle scuole superiori, donne, disoccupati, inoccupati)
  • Collaboratori, consulenti, tirocinanti, stagisti
  • Tutti coloro che intendono sviluppare competenze manageriali, direzionali e di leadership
  • Chiunque intenda sviluppare competenze trasversali (sotto il profilo comportamentale, cognitivo, emotivo, relazionale, organizzativo, realizzativo e gestionale) utili nel lavoro, nella scuola, in famiglia, nelle relazioni sociali e, in generale, nella vita
Obiettivi

Sviluppare competenze cognitive, emotive, relazionali, realizzative, gestionali, organizzative e manageriali


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